Tutor ADHD
Questo Corso di Formazione è finalizzato all'acquisizione delle competenze educative necessarie per dare un aiuto concreto ai bambini ed ai ragazzi con ADHD, Attention Deficit Hyperactivity Disorder (definito in Italiano dalla sigla DDAI Disturbo…
Durata
60 ore
Modalità
Online
Attestato valido a norma di legge
Rilasciato da ente di formazione accreditato dalla Regione Siciliana e valido su tutto il territorio nazionale. Ogni attestato riporta un codice con cui chiunque — datore di lavoro, cliente, organo di controllo — può verificarne l'autenticità.
Riferimento normativo
Riconosciuto dal Ministero dell'Istruzione e del Merito
IVA inclusa
Accesso al corso nell'area riservata appena registriamo il pagamento. Fattura inclusa.
Il corso include
- Durata
- 60 ore
- Modalità
- Online
- Attestato
- Sì, al superamento del test
- Riferimento
- Riconosciuto dal Ministero dell'Istruzione e del Merito
- 60 ore di formazione
- Accesso illimitato ai materiali
- Attestato verificabile con codice
IVA inclusa
Accesso al corso nell'area riservata appena registriamo il pagamento. Fattura inclusa.
Il corso include
- Durata
- 60 ore
- Modalità
- Online
- Attestato
- Sì, al superamento del test
- Riferimento
- Riconosciuto dal Ministero dell'Istruzione e del Merito
- 60 ore di formazione
- Accesso illimitato ai materiali
- Attestato verificabile con codice
Come si svolge
1. Acquisti il corso
Paghi e ricevi la conferma via email, con la fattura intestata ai dati che hai indicato.
2. Entri nell'area riservata
Il corso compare nella tua area con le credenziali che hai scelto. Si segue da computer, tablet o telefono.
3. Segui le lezioni quando vuoi
La piattaforma tiene il segno e registra le ore svolte: interrompi e riprendi da dove eri, anche da un altro dispositivo.
4. Superi il test e scarichi l'attestato
Completate le ore previste si sblocca il test finale. Superato, l'attestato è subito nella tua area, con il codice per farlo verificare.
Descrizione del Corso
Questo Corso di Formazione è finalizzato all'acquisizione delle competenze educative necessarie per dare un aiuto concreto ai bambini ed ai ragazzi con ADHD, Attention Deficit Hyperactivity Disorder (definito in Italiano dalla sigla DDAI Disturbo Dell'Attenzione e dell'Iperattività).
La formatrice spiega in maniera semplice, ma approfondita, che cosa sia il Disturbo dell’attenzione, a partire dalla sua definizione clinica, per giungere alle linee di intervento a scuola e a casa.
Il Corso è corredato di un video esplicativo per la lettura della Diagnosi clinica e di uno studio di Caso completo: interpretazione della Diagnosi ai fini didattici, stesura guidata di un PDP e proposta di attività didattiche.
Obiettivi:
Apprendere in maniera semplice, ma rigorosa, anche attraverso numerosi esempi, che cosa sia l’ADHD, in cosa consiste il percorso diagnostico e quali Test diagnostici specifici devono essere utilizzati.
Affrontare la tematica relativa all’intervento psicologico, educativo ed eventualmente farmacologico.
Suggerire le corrette strategie, gli strumenti pratici e le misure per personalizzare l’intervento a scuola e sostenere l’alunno a casa.
Favorire l’inclusione attraverso l’utilizzo di attività mirate, come ad esempio la Token Economy di gruppo e fornire un esempio esplicativo concreto attraverso uno studio di Caso reale.
Mappatura delle Competenze
- Comprendere le dimensioni del Disturbo da Deficit di attenzione e la sua pervasività - Conoscere gli elementi clinici che ne costituiscono il percorso diagnostico di base - Progettare e realizzare l'intervento educativo sia individualmente, che nell’ambito del gruppo classe - Adottare strategie idonee e scientificamente sostenibili per incrementare l'attenzione e le abilità metacognitive rispetto ad apprendimento e comportamento - Adottare un’ottica creativa ed inclusiva nel personalizzare la didattica. Dopo aver superato il Test online a risposte chiuse verrà rilasciato apposito attestato.
Programma del Corso
Il Corso è strutturato in 5 MODULI
MODULO 1: Cos'è l’ADHD
Fattori che contribuiscono alla genesi del disturbo
Psicologia dei soggetti con ADHD
ADHD e comorbilità. La casistica es. DSA, DOP, autismo, plusdotazione
Traiettorie evolutive
Quando c’è un PEI e quando un PDP?
MODULO 2: La Diagnosi di ADHD
L’ADHD come disturbo evolutivo: livelli di gravità ed età della diagnosi.
Chi fa la diagnosi e come si diagnostica un ADHD? Gli strumenti
Descrizione strumenti diagnostici
Una Valutazione - Danilo, 2° Superiore
1 Allegato: PDF della Valutazione
MODULO 3: L’intervento psicologico, educativo e farmacologico nell’ADHD
L’importanza della collaborazione tra psicologo, famiglia e scuola
Parent training: il supporto dello psicologo ai genitori
Training individuale per l’autoregolazione del comportamento
Trattamento farmacologico: In cosa consiste? Quando è necessario? Chi lo monitora? Funziona?
A scuola e a casa: obiettivi strategici del supporto all’alunno con ADHD
MODULO 4: La gestione del bambino con ADHD a scuola e a casa
Strumenti e strategie per sostenere l’organizzazione, l’attenzione e la riflessione a scuola e a casa
Personalizzazione della didattica per l’alunno con ADHD
Gestione del comportamento a casa e a scuola
Supporto all’autostima, alla gestione emotiva e alle relazioni sociali
9 Allegati: 4 Schede per l’osservazione in classe + Scheda per i problemi matematici + Calciatori + Calendario settimanale mattina + Calendario settimanale pomeriggio + Guida ai Calendarii settimanale mattina/pomeriggio
MODULO 5: Studio di un caso: Angelo - Secondaria di Primo grado, classe Prima
Profilo clinico: ADHD di tipo prevalentemente disattento con Dislessia, Disortografia, Disgrafia e Discalculia.
Pregresso Disturbo del Linguaggio
Obiettivi didattici perseguiti nelle attività:
Metodo di studio: atomi e molecole
Aritmetica: i numeri primi
Inglese: il Present Continuous
Obiettivo trasversale a tutte le attività didattiche: utilizzare strategie per supportare le difficoltà attentive.
